Som jeg dro til Praha for å studere for en dokumentarfilm
Jeg hadde ikke en gammel drøm å komme inn i FAMU - Og å bli regissør, som mange jeg møtte i Praha. På et tidspunkt ønsket jeg bare å løpe vekk fra Moskva for en kort stund, fordi det var trist. Jeg lurte alltid på hvordan det var å være europeisk student: I de siste årene har jeg kontinuerlig møtt folk som har vært fremme ideer som har vært vanskelig å tro på. De sa at du kan lære hele livet ditt, at det aldri er for sent å prøve noe nytt, og at hvis du ikke har mottatt Pulitzer-prisen i en alder av tjue år, betyr dette ikke at du er en taper og alle forakt deg.
forsyning
Den internasjonale grenen av FAMU har flere programmer. De mest populære av dem er den årlige, hvoretter du vil motta et sertifikat og muligheten til å skrive inn fire kjente bokstaver i CV-en, samt et treårig magistracy for manusforfattere og regissører, og en toårig for operatører. Mange kommer til å studere under Erasmus-programmet, men ikke et eneste russisk universitet samarbeider med FAMU. Jeg bestemte meg for å søke på magistracy for dokumentarfilmer - men samtidig var jeg sikker på at jeg ikke skulle bli i Praha i tre år.
Da jeg først åpnet koblingen "Hvordan søke", var jeg litt redd: for folk som meg som ikke pleide å studere, kan listen over krav virke for lang. Jeg måtte gi et sertifikat for språkferdighet (en felles ting for mange, men jeg prøvde aldri å bestå slike eksamener), skyt en ti minutters dokumentarfilm (min siste film var fjorten år gammel, og min yngre bror spilte hovedrollen i den) lage et selvportrett (det er ikke så lett hvis du ikke vet hvem du er og hvorfor du er) og en rekke vanlige papirer som et universitetsdiplom, et motivasjonsbrev, et CV, anbefalinger fra lærere og så videre.
Jeg fant ut hvilke dokumenter jeg trenger for opptak i april 2015, stengte nettstedet og selvfølgelig var det sikkert at halvparten av arbeidet hadde blitt gjort. Jeg husket bare mine grandiose planer i februar 2016, og søknader om opptak til FAMU ble akseptert til 31. mars. På en magisk måte gjorde jeg alt i to måneder utelukkende takket være hjelpen fra min vennfotograf, som ble enige om å bli operatør og redaktør. Vi skutt og redigerte en film som jeg håper ingen vil se. Resten sammenlignet med dette var lett. Selvfølgelig gikk jeg ikke til magistracyet, men jeg ble tilbudt et program for et år - jeg var enig.
Ny by
Jeg ankom i Praha i september. Solen skinnet rett utenfor, leiligheten der jeg leide et rom var rett overfor bygningen (en av de beste stedene i byen - Vltava-elven med barer og markedet i helgene), alt var rødt og uvanlig europeisk på høsten, ved bordene i kaféet fredelig dozing hunder. Min nye nabo forlot byen i helgen og fortalte meg å hente nøklene til leiligheten i en bar under huset. Jeg var fascinert av det som skjedde og gikk til baren for nøklene. I den røykfrie billige puben, helt forskjellig fra de vennlige europeiske kafeene, blinkende i instagramene av venner som reiser rundt i Europa, var det selvsagt ingen nøkler. Bartenderen snakket ikke engelsk, men en snill frequenter oversatte hans ord til meg, som betydningen var omtrent: "Jente, har du noen gang sett denne fyren i det hele tatt?" Jeg er sikker på at du ikke ble lurt, kanskje du kan drikke en øl bedre? " Dette var min første øl i Praha.
Et par dager senere, på det første møtet med lederen av den internasjonale avdelingen for FAMU, så jeg for første gang klassekameratene, som viste seg å være veldig hyggelige og ambisiøse gutter. Noen nettopp ferdig med skolen og drømte om endelig å finne ut hvordan det var å gå på universitetet, noen som jeg ønsket å endre. En av de første ukene gikk vi til teambuilding på et pensjonat eid av Kunstakademiet. Her så jeg filmene til gutta som passerte treårig magistracy (etter min standard, de var veldig gode - noen til og med klarte å delta på internasjonale festivaler), selvportretter av klassekameratene deres (originale og morsomme) og holdt for første gang en mikrofonpistol i hendene under en nattopptak. Da ble vi alle fylte sammen - etter alle lagbygging.
Første halvår
Jeg har vært i Praha flere ganger før. Jeg likte denne byen - vakker og dyster på samme tid. Denne gangen imponerte han meg mye mindre - jeg satte meg ganske fort på etiketten til en kjedelig by med ugjestmilde mennesker. Selv arkitektur har mistet sin sjarm: det virket som å nyte det var mye turister. Åndelig, den dystre kafkiske ånden jeg likte før irritert meg: Hvis jeg i ungdommen fortsatt drikker i min tristhet, så var depresjonen min og alt som påminnet meg om det, irriterende. Jeg ble forelsket i Praha etter nyttår, da viktige steder for meg, gode venner og til slutt sola dukket opp i byen.
I skolen ble gapet mellom de tsjekkiske og internasjonale avdelingene merkbart nesten umiddelbart - lokale studenter er skeptiske til FAMU International, fordi de beste professorene ikke snakker engelsk. Ser på disse stilige, selvsikker i deres talent og lyse fremtidige gutter, forsto jeg hvordan utenlandske studenter følte seg ved journalistikkavdelingen i Moskva State University. Denne fragmenteringen har konsekvenser: I forrige uke mottok jeg en melding fra en annenårsstudent i dokumentaravdelingen og ba om hjelp med en film som viste seg å være på samme tema som min, som hadde blitt forsvunnet for en måned siden.
Atten personer studerer i min gruppe: tre - på dokumentarprogrammet, syv - på regissørens, fem - på kameraet og tre flere - på skriptet. Den største konkurransen var selvsagt blant styremedlemmene. Samtidig ble gutta som presenterte en god portefølje, men ikke passet inn i regissørens gruppe, tilbudt å komme til programmet for manusforfattere (to av de tre) og dokumentar (en av de tre). Generelt ble det raskt klart hvordan jeg klarte å komme hit med min ubrukelige portefølje.
Vår læreplan består av tre deler. Den første er verkstedene hvor vi diskuterer ideer om fremtidige filmer hver uke, problemer vi opplevde under filmen og deres mulige løsninger. En gang i et fremmed land og ikke å vite noen her, er det vanskelig å organisere prosessen, men siden verkstedene ledes av erfarne og kjente lokale direktører og produsenter, er det mye lettere å jobbe enn det som virker først. I tillegg er folk som meg det viktig å vite at den som lærer meg, er en dyktig profesjonell. Selvfølgelig har dette sine ulemper: Klasser blir ofte avbrutt eller utsatt til andre dager, som læreren regelmessig forlater for skyting eller festivaler. Men når han kommer tilbake, kan han bli enige om å få filmen vist på Česká televize - tsjekkisk fjernsyn - og dette er etter min mening en interessant opplevelse.
Den andre delen av læreplanen er utvalgt. Hver student må velge flere kurs for hvilke han ved semesterets slutt vil motta poeng hvis han vellyser en essay, redigerer en video eller gjør noe annet som foreleseren krever. Blant valgfagene er det interessante og nyttige leksjoner, men det er også de som foreleseren legger "Ivan the Terrible" Eisenstein for tredje gang i et semester.
Den tredje komponenten er tilleggsmoduler og inviterte gjester. For overbevisning vil jeg si navnet til en av de berømte gjestene - på våren Vittorio Storaro, operatør av Apocalypse Today and Social Life, kom til skolen med foredrag.
Studentfilmer
Vi har ikke så mange praktiske klasser - det ser ut til at FAMU-filosofien er basert på at elevene er så dyktige at de vil komme opp med alt selv. I begynnelsen av skoleåret ville jeg virkelig bli lært å montere, satte meg foran en bærbar datamaskin, åpnet Avid Media Composer (ok, jeg hadde nok Adobe Premiere eller Final Cut) og fortalte meg hvordan å få det til å se ut som en ekte film, og ikke Video montert i Windows Movie Maker. Jeg fant ikke noe slikt i listen over valgfag. Jeg hadde en måned å grumle om det utilstrekkelige antallet påførte klasser - i november begynte vi å lage den første filmen.
For året må du skyte to korte filmer og noen øvelser. I første semester skutt alle en ti minutters dokumentarportrett og video i to eller tre minutter (i mitt tilfelle det var en rapport) på et 16 mm Bolex kamera. I andre semester, dokumenterer filmskapere direkte dokumentarfilmer, og spilledirektører og kameramenn lager fiksjonsfilmer. Du kan skyte på film - alt utstyr leveres av skolen.
Når skyting starter, går moduler og forelesninger på vei. Mens du jobber med filmen, lærer du mye av det du trodde manglet i programmet - du lærer fordi du ikke har noe valg. Etter noen uker brukte redigering av opptakene, begynte jeg å tenke mindre og mindre: "Wow, hvordan gjorde de det?" - mens du ser på filmer. Det er klart at man kunne lære alt dette i Moskva med hjelp av Google, men i Moskva ble de hindret av arbeid, venner, mangel på motivasjon og endeløse tanker: "Hvorfor alt dette, livet vil ikke bli bedre uansett."
Min første film ble vist i februar. Jeg hatet ærlig alt i det: de stygge farger, forvirringen av tomten, den dumme fonten i teksten, overfladiskheten. Hvis han så irritert meg på den bærbare skjermen, var det vanskelig å forestille seg hvordan det var å se det på den store skjermen. Mitt arbeid var den nest siste, og selvfølgelig, alt som mine klassekamerater hadde skutt, virket strålende, nydelig og fantastisk. Da svinget kom til meg, presset jeg hodet mitt i skuldrene og prøvde å puste dypt, slik at ingen kunne høre hvor hardt og dumt mitt hjerte slår. Jeg kom til mine sanser på slutten, da noen klappet meg på ryggen. Publikum viste seg å være barmhjertig mot filmen enn jeg gjorde. Sann, forfeders syndrom forblir fortsatt hos meg, og jeg vet fortsatt ikke hva jeg skal gjøre med det.
prospekter
At beslutningen tatt for to år siden var den rette, begynte jeg å forstå bare nå - forrige uke eller uken før sist. De første fire månedene i Praha viste meg at jeg bor med en fjærpute i stedet for et hode. Jeg forstod ikke hvorfor det var for meg, om det noen gang ville være nyttig i livet, og hva jeg skulle gjøre da året var over. Jeg har fortsatt ikke svar på det siste spørsmålet, men jeg har ikke allerede de første. Det var veldig gøy å lage en film, i mange henseender fordi fantastiske mennesker jobbet med meg. Veldig talentfull, utrolig smart, de som har noe å lære. En av våre operatører har for eksempel jobbet med å skyte "Ghost jakt", som fikk prisen for den beste dokumentarfilmen på Berlinale i år - i prinsippet er dette den beste filmen jeg noensinne har sett på lenge.
På spørsmålet om hvorvidt jeg skal studere hos FAMU International, vet jeg sannsynligvis ikke hva jeg skal si. Jeg visste om alle manglene i programmet før jeg kjøpte en flybillett. Likevel - jeg var overrasket over hvor lite jeg grusket og fornærmet da jeg endelig begynte å lære. Kanskje fordi dette er min første opplevelse i filmen, og jeg aner ikke hvordan det er annerledes. Samtidig tror jeg ikke at en person som allerede har fått filmopplæring, vil lære noe nytt her. På den annen side er FAMU, som de mest fremtredende skolene, primært et nettverk: her kan du virkelig bli kjent med interessante og nyttige mennesker, og skolens logo i kreditter av filmen kan være en viktig detalj på en europeisk filmfestival.
bilder: Szasz-Fabian Jozsef - stock.adobe.com, Stefan Thiermayer - stock.adobe.com, PHB.cz - stock.adobe.com, Renáta Sedmáková - stock.adobe.com
