"Du kan gå på toalettet fire ganger i semester": Hvordan jobber jeg på en amerikansk skole

Vi lærte alle fra kino siden barndommen.at hver amerikansk student har et skap for personlige eiendeler, spiller amerikansk fotball eller baseball ikke mindre tid i sin tidsplan enn matematikk, og det er ingen erstatte sko i det hele tatt. Hva er en vanlig skole i USA forskjellig fra Russland, som regissøren deltar i hennes liv, og hva skjer i foreldre møter, ble vi fortalt av Maria Baker, en spansk lærer ved Eagle Valley High School.

Jeg bor i USA i litt over fire år. Først bodde vi i California, hvor jeg jobbet under en kontrakt på Apple, var engasjert i lokalisering av applikasjoner; så bodde vi en stund i Texas, hvor mannen min er fra. Og nå flyttet de til Colorado - jeg har lenge likt denne tilstanden. Min venn bor her, og det skjedde så at nesten hele hennes vennekrets er lærer. Jeg var på utkikk etter en jobb som lærer, og en venn anbefalte meg til regissøren av en av videregående skoler. De nærmeste skolene er forente i det såkalte skoledistriktet, og det er omtrent femten av dem - grunnskole, videregående og eldre.

I Russland jobbet jeg som veileder i mer enn ti år, men denne erfaringen ble ikke regnet med å bestemme lønn - det kan ikke bekreftes. Har kun blitt kreditert to års arbeid på kurs ved universitetet. Intervjuet var veldig uformelt, min kunnskap ble ikke sjekket - jeg tror det var det faktum at jeg kom på anbefalingen, og ledigheten var åpen i lang tid. Selv om dette er en offentlig skole og det er flere standarder i det enn i en privat, tok de meg til jobb uten lærerkort - på samme måte som jeg vil motta denne lisensen innen et år. For å gjøre dette må du bestå eksamen på kunnskap om emnet (og jeg har allerede bestått det). Ungene kaller meg Frøken Baker - selv om formelt, "Fru" er riktig, men faktisk er dette ordet ikke brukt.

Å finne ansatte i skolen er delvis vanskelig fordi lønnen i vårt skoleområde er gjennomsnittlig i landet, mens levestandarden her er høyere: det er et skianlegg i nærheten. Jeg kan si at folk går til denne jobben, ikke for penger, men for kjærlighetens kjærlighet. Jeg liker laget veldig bra: lærerne vil virkelig hjelpe barna. En gang i uken har vi et møte dedikert til profesjonell utvikling; regissøren gir en presentasjon, vi diskuterer ulike problemer, dette er alt veldig interaktivt, det vil si et møte er ikke bare en formalitet. Det er også en egen rådgiverstilling, det er tre eller fire av dem på skolen - de utarbeider en tidsplan, viser vanskeligheter for studenter, hjelper til med å ta opp noen fag. Hvis det er noen følelsesmessige problemer, hjelper barna med å få psykologisk hjelp.

Elever i vår skole fra 14 til 18; For det meste er de fra vanlige familier, ikke veldig rike, men ikke marginale. Mens jeg var i skole, så jeg ikke eller hørte noen historier om narkotika eller vold blant elevene; Kanskje dette er alt det er, men absolutt ikke så åpenbart som i filmer om skoler i farlige områder. Selvfølgelig er det barn fra familier der ingen har gått på college, og vi gjør vårt ytterste for at barna skal begynne å studere det. "Første generasjons studenter" er et viktig gjennombrudd for familien og en mulighet til å nå et nytt økonomisk nivå. Det er et eget emne der de faktisk lærer å lære: ta notater, organisere et bindemiddel med utskrifter.

Vi har ikke russisktalende studenter (minst jeg har ikke møtt); Det er en gutt som snakker ukrainsk og neppe snakker engelsk. For å hjelpe slike barn har vi spesielle lærere av engelsk som fremmedspråk - de er til stede i klasser i andre fag og hjelper med å bringe materialet til barn som ikke snakker engelsk. Det vil si i en kjemi leksjon kan det være to lærere på samme tid: kjemi og engelsk som fremmed. I to måneders arbeid gikk jeg til ti faglige opplæringer - og to av dem handlet om hvordan å formidle informasjon til studenter som ikke snakker engelsk.

Når det gjelder skoleapparatet - faktisk er alt som i filmene, alle har sitt eget skap. Siden kjørelisenser kan hentes på femten og en halv, kommer mange barn med bil. Skolen har to parkeringsplasser: en for lærere, og den andre for studenter. Bussen stopper rett utenfor skolen - ikke en gul skolebuss, men en vanlig bybuss, det er veldig praktisk for de som ikke kan komme med bil. Ruten ble spesielt lagt gjennom skolen, og timeplanen var slik at barna kunne komme uten å være sent på skolen, og gå hjem umiddelbart etter skolen. Noen studenter kommer på sykkel. Selvfølgelig har skolen vanlige toaletter med låsbare båser. Det er fontener for å drikke, hvorfra barn tar vann i sine flasker. Det er et "tapt og funnet kontor" - et spesielt hjørne av tapt og funnet, hvor det alltid er omtrent tretti flasker for å drikke alene. Skolen har en kafeteria - relativt liten, så lunsj foregår i to skift. Nå har vi omtrent tusen studenter. Tjuefem minutter til lunsj. Maten i kafeteriaen er ganske spiselig og rimelig - for $ 3,5 får du lunsj, som inkluderer en pose med melk, frukt, en av flere varme retter å velge mellom og en salatbar med grønnsaker.

Det faktum at en student "kjemper for ære for skolen" på konkurranser og gjør det med suksess betyr ikke at skolen vil blunke for dårlig karakter.

Mye oppmerksomhet er betalt til sport. Skolen har lag med amerikansk fotball, softball og lacrosse, de trener, deltar i konkurranser og tar det veldig alvorlig - jeg ser ofte at barn blir klare, de lager plakater for noen hendelser. Det finnes alle slags kreative aktiviteter, det er noe som en bilverksted - de lærer nyttige ferdigheter som oljeendringer. Samtidig er det faktum at en student "kjemper for ære for skolen" på konkurranser, og betyr det med suksess ikke at skolen vil blunke for dårlig karakter. Hver student ser hele tiden sitt gjennomsnittsmerke online - og hvis dette er det verste (F på ABCDF-skalaen), så vil han rett og slett ikke få lov til å se neste kamp. Før konkurransen blir lærere påminnet om at de trenger å oppdatere karakterene for å forstå hvem som spiller og hvem som ikke er.

Alle karakterer er online. Jeg ble umiddelbart gitt en krom bok for å markere tilstedeværelse av studenter og gi karakterer. I tillegg er det en spesiell applikasjon som et sosialt nettverk: du kan legge inn innhold som foreldre, barn eller grupper av lærere vil se. Naturligvis har skolen gratis Wi-Fi. Elever er forbudt å bruke gadgets, inkludert telefoner - men spesielt for leksjonene vi har mobilstasjoner med datamaskiner. Dette er et slikt skap på hjul, hvor trettiog fem krombøker ligger. Hvis jeg planlegger å gi en generell oppgave online, bestiller jeg denne stasjonen før leksjonen, de bringer den til meg, barna demonterer datamaskinene og legger inn hver for seg selv.

Jeg underviser to spanske kurs: "Spansk 1,5" og "Spansk 2". De som allerede har kunnskap kommer til kurset 1,5, men de går ikke til nivå 2 ennå, eller de som tok kurset 1 i fjor, men bestod ikke godt eksamenene. I mine klasser, bare engelskspråklige barn. Generelt er spansk et valgfritt emne, men for de fleste høgskoler er to år med fremmedspråk kreves, så mange barn velger det. I vår skole er litt over halvparten av barna (51%) spansktalende, og de har også spanskkurs; Selv om de er morsmål, skriver mange av dem, for eksempel, analfabeter. Det er vanligvis tjuefem eller tretti barn i en klasse, og de er ikke delt inn i mindre grupper, selv om det er en fremmedspråklig leksjon, som min, på grunn av vanen er det vanskelig for læreren.

Forberedelse for leksjoner tar tid. For eksempel har studentene ikke lærebøker - bare jeg har det. Dette betyr at jeg må velge og skrive ut utdanningsmateriale i riktig mengde. Jeg jobber deltid, jeg har tre leksjoner om dagen pluss forberedelse om morgenen (tiden er allokert til henne, det vil si, det er bare fire). Og hele satsen er åtte. Men i den første måneden jobbet jeg førti-fem timer i uken, jeg måtte finne ut opplæringen og finne ut hvordan man lagde alt sammen. Vi går ikke gjennom læreboken gjennomgående - det er bare et sett med kunnskap som jeg må gi om et år. Forberedelse for leksjonene er kanskje to tredjedeler av lasten, og vurderer at jeg har to forskjellige kurs, så er treningen todelt.

Vårt foreldremøte tar to dager - selv om, i den grad jeg forstår, får hver skole frihet, og formatet kan være noe. På den første dagen satt lærerne i kafeteriaen ved bordene, hver hadde et skilt med navnet, og foreldrene gikk ganske enkelt og valgte hvem som skulle snakke med i fem minutter. Den andre dagen er mer offisiell, der møtene allerede var individuelle og varte i femten minutter, og foreldrene kunne bestille tiden på nettet. Vi samhandler med foreldrene og ringer dem om nødvendig - Jeg ringte nylig og følte at foreldrene var fornøyd med denne samtalen.

Brannsikkerhetsopplæring holdes hver måned - igjen, dette er ikke en formalitet, men et ekte treningsvarsel. En sirene lyder, alle går ut, og hver klasse samles på et bestemt sted. Jeg tar med meg en liste over studenter og to kort - grønt og rødt. Fortell barn; Hvis alt er på plass, øker jeg grønt. Hvis det ikke er noen, løfter jeg den røde, og så innser administrasjonen at noen har bodd på skolen. Det er fortsatt sikkerhetstrening ved skyting. I hvert kontor forsterket dør som ikke kan hackes. Når jeg ankommer, må jeg "lukke" den med en nøkkel slik at den kan smelte når som helst - og at døren forblir litt ajar, en spesiell lås er satt. I tilfelle en alarm rydder han opp, døren lukkes - og alt den heroiske læreren reddet alle. For flere år siden måtte det settes i bruk: Et sted i vårt område, ikke langt fra skolen, ble de skutt, og deretter ble skolen helt lukket til politiet arresterte kriminelle.

I vårt distrikt begynte skoleåret 17. august - og før det var omtrent to uker med trening og forberedelse. I løpet av denne tiden ble vi invitert flere ganger til en pub, hvor mat og drikkekuponger ble gitt, det var frokost før treningen. Det var også en fest på regissørens hus - en grill på plenen, øl og alt det. Naturligvis er dette ikke gjort for pengene dine - et eget budsjett er tildelt for dette. Det er ingen gebyrer fra foreldrene "for reparasjon av skolen" heller - forresten, nå reparerer vi, og distriktet tildelte et budsjett på 30 millioner dollar for det, de skrev selv om det i den lokale avisen. Dette er en seriøs reparasjon, det vil være nye rom for vitenskap som kjemi, biologi, fysikk. Akkurat nå har vi de såkalte mobilklassene - det er fire trailere foran skolen. Utenfor er dette et "mobilhjem", og inne er det et fullverdig kontor - med oppvarming, Wi-Fi og så videre. En gang lærte jeg en leksjon i en slik klasse.

Med disiplin er alt strengt. For eksempel, for å gå på toalettet, må et barn naturligvis ta seg av - men la oss si fra spansk leksjoner, han kan gå på toalettet bare fire ganger per semester. Alle har et kort der det er registrert, når og når det kom ut, og jeg legger min signatur. Men ingen har avbrutt sunn fornuft heller - selvfølgelig, hvis en person er i ferd med å beskrive seg, vil jeg la ham gå for femte gang. Før kortene brukte de et stort treverk der lærerens navn ble skrevet - slik at hvis barnet går ned i korridoren i leksjonen, ville det være klart at han ble løslatt. Disse trebitene som studentene gikk med (og noen lærere fortsatt går) på toalettet, kaller vi bakteriestikker "mikrobielle pinner". Leksjonen varer 48 minutter, endringen er fem minutter. Under forandringen antas det at studenten går straks til kontoret der han har den neste leksjonen, og allerede der, om nødvendig, be om permisjon - på toalettet for å få litt vann eller hvor han trenger å gå. For meg er dette villighet - en person har bare fem minutter til seg selv, og han er tvunget til å be om tillatelse selv på dette tidspunktet.

Hvis en situasjon oppstår når et barn trenger å ta seg tid til å gå hjem, går han til administrasjonen - derfra vil han kontakte foreldrene og bli utgitt om nødvendig. Det vil si å la noen gå hjem bare på grunn av smerten i magen min, jeg har ingen rett. Hvis jeg klager over å føle seg uheldig, kan jeg sende studenten til sykepleieren - det er sant at hun ikke har rett til å gi medisin, fordi bare leger kan gjøre det. Det er ubehagelige situasjoner når en jente med smertefulle perioder går til sykepleieren, og der får hun maksimalt en varm pute for å sette på magen. Pakningen gir selvfølgelig også om nødvendig - men det er ingen smertestillende medisiner. Jeg kan spesielt ikke gi studenten en kur. Generelt må jenter som lider av magesmerter under menstruasjonen bære ibuprofen med dem - og vi har ingen rett til å gi det.

Før kortene brukte de et stort treverk som navnet på læreren var skrevet på. Disse trebitene som studentene gikk (og noen lærere fortsatt går) på toalettet, kaller vi kimstenger - "mikrobielle pinner"

Guttene og jentene på skolen er omtrent likeverdige, og jenters ytelse er generelt høyere. Vi har de såkalte avanserte kursene - og for eksempel i avansert matematikk er det nesten to ganger flere jenter enn gutter. Men i den profesjonelle verden er bildet annerledes - glassloftet er ikke borte. Skoleadministrasjonen er fire personer (regissøren og tre assistenter, noe som en hovedlærer), og det er bare en kvinne blant dem. Jeg jobbet hos Apple, observert det samme bildet.

Hvis læreren ønsker å ta en fridag av en eller annen grunn, må han forberede en leksjon for en surrogat - og noen kan være denne erstatningen. Jeg måtte gjennomføre biologi, vokal og spansk leksjoner for operatører. Min leksjon kan erstattes av en lærer som ikke snakker spansk i det hele tatt - og planen jeg forbereder bør ta dette i betraktning. For eksempel kan du planlegge en film å se på. Tidsplanen for leksjonene for hver elev er individuell, selv om barn på ett år ofte overlapper. Samtidig, selv om det ikke er noe begrepet "klasse", er det noe som en klasseromguide: hver elev er tildelt et bestemt klasserom og lærer. Det er en leksjon en gang i uken hvor viktige kunngjøringer blir gjort, eller for eksempel gjør barn lekser. Hvis noen er bak i mitt emne, kan jeg spørre hans "homeroom teacher" å ta hensyn til lekser i denne leksjonen.

Jeg ble veldig berørt av det faktum at direktøren vår regelmessig om morgenen er på jobb, justerer trafikkbevegelsen - utfører trafikkplikt. Hver dag i morgen legger han på en lys vest og går for å regulere skjæringspunktet når barna blir bragt i skole. All kommunikasjon - sending til foreldre, viktige kunngjøringer, dørskilt - foregår på to språk, engelsk og spansk. Og om morgenen tar barna en ed til flagget - stå opp etter morgenmeldinger på den interne radioen, se på flagget og les eden. Jeg er ikke en amerikansk statsborger, men jeg kommer også ut av respekt, selv om jeg ikke leser eden.

bilder:littleny - stock.adobe.com, lmel900 - stock.adobe.com