Sosialpsykolog Lilya Brainis om favorittbøker

I BAKGRUNNEN "BOOK SHELF" vi spør heltinnen om deres litterære preferanser og utgaver, som opptar et viktig sted i bokhylle. I dag forteller en sosialpsykolog, lederen av et pedagogisk prosjekt for fosterbarn "Hut" Lilya Brainis om favorittbøker.

Før jeg begynte å lese på egen hånd, elsket jeg å høre på hvordan andre leste - jeg må innrømme at jeg fremdeles elsker det. Om kveldene tvang jeg min mor igjen og igjen for å lese til meg «The Tale of Tsar Saltan», og fant meg selv å være Svaneprinsessen. Tilsynelatende viste kjærligheten for denne historien seg så levende at når jeg slo pannen min på kanten av bordet og kom til barnehagen med et stort grønt sted på pannen, sa læreren: "Vel, er det en stjerne i pannen som brenner?" Jeg husker det gjorde meg virkelig vondt.

Så tok min far å lære meg å lese og den første boken valgte "Baron Munchhausen's eventyr". Sannsynligvis virket han at dette var en veldig barnbok, men i en alder av fem kunne jeg ikke sette pris på sin sjarm. Min far stoppet fort og eksperimenterte og ga meg den gyldne boken av eventyr - jeg ble fortvilet av forelsket i henne og begynte å lese meg selv og tok nye bøker fra hyllene igjen og igjen. Da jeg var ti, døde pappa, og bøker ble den viktigste måten å overleve sin død på. Jeg leste alt som skjedde på rad: eventyr, bøker om å vokse opp, bøker om å overvinne. Det var ingen styrke å forbli i virkeligheten, men muligheten til å bli til helter og oppleve ulike vanskeligheter med dem ga meg muligheten til å jobbe gjennom smerten.

Ved tretten, jeg elsket "Eugene Onegin", ved femten jeg sympatiserte med Bunin i "de forbannede dager" og drømte om å teste meg selv i en situasjon med revolusjon og borgerkrig, på sytten leste jeg "Ett hundre år med ensomhet" og kalte LJ, Skype og det første innlegget til ære for Remedios . Og på en og en gang, takket være den bratte romansken, bestemte hun seg endelig for at du selvfølgelig kunne være ærlig, konsekvent og følge reglene, men det er fare for å bli den kategoriske lederen til Zimmerman-leiren til døden.

På universitetet stoppet jeg nesten å lese. Jeg likte å kjøpe bøker mer slik at de sto vakkert på hyllene og representert meg for meg. Så kom det en periode da jeg leste to eller tre bøker om gangen og bar dem alle med meg dersom jeg ønsket å lese noe annet. Boken er et overgangsobjekt, en måte å takle angst på, og det er viktig at det bare er, selv om jeg ikke leser akkurat nå.

Bare i masterprogrammet lærte jeg at vitenskapelige artikler kan få effekten av en ny bok - som i barndommen. Jeg husker fortsatt den første artikkelen jeg leste. Hun ble kalt "Lykke i kollektivistiske og individualistiske samfunn" og snakket om studiet av ulike ideer om lykke blant amerikanske og kinesiske studenter. I det øyeblikket innså jeg hvor mange mennesker i verden som studerer en uendelig mengde interessante ting, og alt jeg trenger er å bare finne dem. Siden da, i en uforståelig situasjon, går jeg til biblioteket og ser etter alt som er skrevet på et emne av interesse for meg: det er måling av læringsevner, trakassering, porno påvirkning på seksuell oppførsel eller emosjonell intelligens.

Det siste og et halvt år jeg har vært engasjert i et pedagogisk prosjekt for fosterbarn, leser jeg mange bøker om egenskapene til barn som har hatt traumer, eller hvordan man arbeider med komplisert oppførsel. Bøker fortsetter å stå vakkert på hyllene, men nå er det mye mer lærebøker og brosjyrer fra ulike midler med anbefalinger eller beskrivelser av resultatene av deres arbeid.

Nylig fikk jeg hekta på barnebøker - jeg citerte alle vennene til Prostodursens historie og River Rechnoe, i en uke leste jeg hele serien av Annicki Tor bøker om to flyktning søstre i Sverige, ropte over Waffle Heart og over "Min bestefar var en kirsebær." Barnas bøker var den enkleste måten å returnere glede av å lese. Som kjæresten min nylig sa, er barnteaterdirektør Polina Struzhkova: "Du kan ikke finne en vei ute i barnas lek, uansett kaos kan være i midten. Du kan bare ikke forlate dette barnet med det. Derfor leter du etter en vei ut, uansett hva" . Så med bøkene det samme. Og det passer meg helt. Jeg trenger en vei ut.

Lucy Maud Montgomery

"Anne Shirley Story"

Jeg leser denne boken hvert annet år for å gjenopprette håp og tillit til verden. Hovedpersonen er foreldreløs Ann, som feilt blir brakt til å leve med sin barnløse bror og søster. Til tross for feilen, forblir Ann å leve med dem, da blir en lærer, får en bachelorgrad i Princeton, blir gift og reiser barn. Ifølge beskrivelsen virker det som om ingenting er attraktivt, men faktisk er den mest livsbekreftende boken på jorden, hvor muffins er bakt deilig, de besøker hverandre, de er venner, de elsker og de drømmer.

Yuri Lotman

"Samtaler om russisk kultur: liv og tradisjoner av den russiske adelen"

I noen av min entusiasme, klandrer jeg Decembrists, og med hvilken beundring for dem og deres mødre beskrevet Yuri Lotman. Selvfølgelig er det nå vanskelig å si hva som skjedde før, men teksten til Lotman, multiplisert med Tynyanov og Adelman, gjorde jobben sin. For det første, i en alder av tretten, forsto jeg hvordan jeg skulle leve, og for det andre, i ellevte klasse ble jeg naturlig forelsket i Decembrist Annenkov og tilbrakte seks måneder for å studere alt jeg kunne finne om ham.

Karel Čapek

"Siste dom"

Jeg har noen favoritthistorier fra boken "Historier fra en lomme", men "Siste dom", kanskje mest. Dette er en historie om hvordan en kriminell kommer til den siste dommen og finner ut at det ikke vil være Gud som vil dømme ham (fordi Gud er allvitende og allikevel tilgivende), men jordiske dommere som i sin tur ikke tilgir noen. Så, Gud er et vitne i hans tilfelle og forteller om alle de dårlige og alle de gode tingene som gjorde denne mannen. Og blant annet forteller Gud deg hvor glassballen gikk - den eneste skatten til en seksårig kriminell: rullet opp under ovnen. Siden da, hver gang jeg taper noe, kan jeg ikke kvitte seg med følelsen av at det er et allsynende øye som nå vet hvor denne tingen er, og det er en sjanse for at en dag jeg vil kjenne det.

David Myers

"Sosialpsykologi"

Min første nedsenking i sosialpsykologi, som begynte mye kjærlighet. Det er ikke lest som en lærebok, men som en samling av historier. Jeg anbefaler fortsatt denne boken til alle som ønsker å forstå emnet. Først er alt klart, og for det andre vil jeg lese mer og mer. Jeg forstår fortsatt ikke hvordan dette emnet ikke ble gjort obligatorisk i skolen. Samfunnet ville være mye sunnere hvis folk forsto hvordan deres oppførsel i en gruppe endres.

Robert Marzano

"Klasserominstruksjon som fungerer: Forskningsbaserte strategier for å øke studentprestasjonen"

I 2001 utgav en amerikansk forsker og lærer en bok hvor han samlet inn resultatene av flere tolv utdanningsstudier (om student motivasjon, lærerroll, skoleplassarrangement) med en veldig enkel idé: Fortell lærerne hva som egentlig virker og hva som ikke gjør det. Les og skissert det første arbeidsåret på skolen.

Lyudmila Petranovskaya

"Hvordan oppfører du deg? 10 trinn for å forandre vanskelig oppførsel. En veiledning for pleireforeldre"

Jeg er veldig vondt at når folk snakker og skriver om utdanning, tenker de sjelden på hvordan man skal jobbe med vanskelig oppførsel. Selvfølgelig elsker jeg også å jobbe med motiverte og begavede barn, men hva skal jeg gjøre hvis et barn eller en tenåring oppfører seg aggressivt, ligger eller stjeler, devaluerer eller ikke vil gjøre noe? Hva om alt er forsøkt og fortvilelse setter inn? Her er det skrevet her. Klar, klar og tilgjengelig. Jeg elsker.

Ross grønn

"Et eksplosivt barn. En ny tilnærming til utdanning og forståelse av lett irritabel, kronisk uhåndterlig barn"

Boken om hvordan barnet tenker og føler seg, som arrangerer "tantrums", sverger og ikke kan sitte stille. Jeg pleide å være rasende og redd av slike barn, jeg oppfattet deres oppførsel som et bevisst ønske om å manipulere, sinne eller irritere. Og så jobbet jeg med dem og var enig med Green, som sier at barnet oppfører seg godt når han kan. Ingen ønsker at han eller hun skal bli skilt og avvist. Bare noen ganger (ofte) vet ikke barnet hvor annerledes eller ikke kan klare seg selv. Og Green forteller deg hvordan du hjelper dem med dette.

Emily Nagoski

"Kom igjen! Overraskende ny vitenskap som vil forvandle sexlivet ditt"

Jeg leser om boken "Kom som du er" for noen år siden på Tatyana Nikonovas blogg. Først er det en flott blogg. For det andre er det litt fornærmende at jeg er nesten tretti, og bare i fjor begynte jeg å forstå hvordan og hvorfor alt er ordnet på en slik måte og ikke ellers.

Jean Cocteau

"Orpheus"

Veldig vakker, lett og gjennomsiktig lek om kjærlighet og sjalusi, om selvrespekt og talent om døden, som egentlig er en vakker kvinne i en svart kjole og gummihansker, om et speil som en inngang til den andre verden, om engelen Ertebiza, som later til å være en glasker og går med en ryggsekk med briller bak ryggen. Min venn Masha Kaprara og jeg på annen måte i det andre året prøvde å sette dette spillet med tiende gradere - ingenting skjedde. Men jeg skrev et semesterdokument "Poetryens alkemiske karakter på eksemplet på Jean Cocteaus arbeid". Her nå for å finne teksten.

Massimo montari

"Sult og overflod. Ernæringshistorien i Europa"

En fascinerende og spennende mathistorie i Europa. Refleksjoner på kulturens matstolper (for Middelhavet - oliven, druer og hirse, for kontinentalt kjøtt og øl) og en rekke historiske eksempler på hvordan kjente produkter nå først kom til bordet for europeerne. Flere ganger brukte utdrag av denne boken i klasserommet og mottok alltid det mest livlige svaret. Historien om mat er den ekte og nærmeste historien til mannen!