Prinsessen og erten: Hvorfor er bortskjemte barn ikke til stede
Det er mange tilnærminger til foreldre., men en ide kan spores i de fleste tilfeller: Ingen av foreldrene vil at barnet skal være (eller syntes å være rundt) "bortskjemt". Hva investerer moderne fedre og mødre i dette konseptet? Hvordan forhindre oppmakt av makt i familien med en "liten despot" uten å frata barnet av glede og uten å drive ham til strenge grenser? Vi forstår hva som er vanlig forstått som bortskjemt og hvordan du finner en midtbane i å heve et barn.
Søt og Tann
Ekstrem selektivitet i mat, uvurderlig ernæring, overdreven forbruk av søtsaker - alt dette registreres i aktivet "bortskjemt". Ofte, i denne saken, den øverste rollen til besteforeldre, som virkelig føder barnebarnene, fordi for dem ofte noe å plage er nøkkelposisjonen i listen over "hva å behage". På bestemormenyen finner du pannekaker eller pannekaker med honning og semolina, sjenerøst smaksatt med syltetøy, og kaker i smør eller hjemmelagde kaker med krem og bare et kilo søtsaker. "Helt bortskjemt barnet!" - foreldrene er rasende. Er de rett Eller kaker før, etter eller i stedet for "sunne" retter utgjør ikke noe problem?
Selvfølgelig skader episodisk iskrem istedenfor lunsj ikke; Det er viktig å forsøke å danne et system der barnet spiser på en balansert måte - og som noen ganger kan være gledelig å bryte. Og her må du forstå: mat bør ikke være et instrument for oppmuntring eller straff. Godteri som en belønning for de fem beste i skolen eller fraværet av tårer i legekontoret er en sikker måte å spiseforstyrrelser i fremtiden på. Det er bedre å ordne små gastronomiske ferier uten grunn, gå på en helg med hele familien å spise frokost med eclairs akkurat slik, og ikke som en belønning for suksess.
Nutriiologen Masha Budrite sier at barn trenger et balansert kosthold som gir energi og er nødvendig for stoffets vekst og utvikling. Enda viktigere er at det på dette stadiet legges vaner - og hvordan barnet spiser og hans omgivelser vil i stor grad bestemme sin helse i fremtiden. De beste måtene å gjøre sunt å spise en vane på er å lede med eksempel og forklare. Måltider er best gjort familie, spis på bordet uten hastverk; Selv et veldig lite barn kan bli fortalt interessante fakta om produktene, slik at maten ikke er kjedelig.
Hvis barnet nekter noe eller ikke vil spise i det hele tatt, må du ikke tvinge ham eller straffe ham. Et sunt barn vil ikke bli sulten - du trenger bare å gi ham muligheten til å ha en matbit med noe som er nyttig. Men det er viktig å være oppmerksom på småbiter og ikke skrive av alt "skadelig" eller lunger: Psykoterapeut Ekaterina Sigitova bemerker at overdreven selektivitet i mat kan være et tegn på angst som et barn opplever, og det er viktig å kjenne igjen denne tilstanden i tide.
WHO data, Harvard Food Pyramid, eller Eatwell platesystemet i British Health System kan hjelpe med diettplanlegging. En slik illustrasjon kan henges på et fremtredende sted - barnet vil være interessert - og du bør også gjøre henne kjent med bestemødre eller andre "pleie" slektninger. Når det gjelder fastfood og søtsaker, ser det ut til at maten ser mer attraktivt ut enn "normal", og med barn fungerer det spesielt effektivt. Både lyse farger, emballasje, direkte og skjult reklame, samt "bonuser" spiller en rolle - for eksempel leker som et barn mottar med mat.
Et interessant eksempel fra Canada: I provinsen Quebec i 1980-årene ble en lov vedtatt som forbød reklame rettet mot barn under tretten år. Studien viste at dette førte til en betydelig reduksjon i forbruket av fastfood blant lokale barn sammenlignet med sine jevnaldrende i andre provinser. Men hvis vi ikke kan gjøre noe med reklame, kan vi forklare for barna hvorfor det ikke bør misbrukes med slik mat og innføre sunne vaner i dem.
Toy historie
Mange foreldre er kjent med denne situasjonen: hver tur til butikken eller går ut på gaten, hvor ikke alle teltene er revet, blir til en hysterisk om å kjøpe hundre tusen maskin, ponni, dukke eller lizuna. Det skjer ellers: du synes ikke å kjøpe leker, men leiligheten er full av dem - gi slektninger, gi venner, ta med gjester. Barn leker med hvert nytt leketøy i flere minutter, hvoretter det blir forlatt. Alt er tvetydig: På den ene siden ønsker jeg ikke å heve en umettelig forbruker, på den annen side - barn som ikke har mangel på leker, bare vokser opp med en rolig holdning til materialet og verdsetter å oppleve flere ting. Artemy Lebedev, faren til ti barn, skriver på sin egen måte at opplevelsen er mer interessant enn leker.
Psykolog Inna Pasechnik bemerker at "å overvelde" et barns leker er bare dårlig når kjøpet erstatter høy kvalitet, varm følelsesmessig kommunikasjon - det vil si når voksne "betaler" med gaver. Dette kan ses på eksempelet på barnehjem: Å bli en sponsor og bringe en haug med dyre gadgets er lettere enn å finne tid til å sosialisere med vanskelige barn. I dette tilfellet begynner barnet raskt å forstå at du ikke oppnår ekte åndelig samhandling fra en voksen - men han kan være en utmerket "cash cow"; det påvirker verdenssynet og bidrar til en forbrukers holdning til andre mennesker i fremtiden.
Det er ingenting galt med å kjøpe et barn mange leker hvis det skjer mot bakgrunnen av varme konfidensielle forhold, i en atmosfære av kjærlighet og hengivenhet. Likevel er det nyttig for barnet å føle verdien av det de kjøper for ham - ellers kan en ide dannes som du kan få alt du vil uten innsats. Det er viktig at barnet forstår at en ny maskin ikke vil vises i bytte for en ødelagt en med en gang. Det er fornuftig å innføre restriksjoner: for eksempel regelen "vi kjøper en ny maskin en gang i måneden."
Praktisk fra hvilken som helst alder kan du forklare for et barn at leker koster penger, og penger tjenes på jobb - og når alder lar deg gi ut lommepenger, vil det også være behov for regler for dem. For eksempel: "Hver mandag får du N-rubler - og dette er lommepenker for uken." Det er tilrådelig å gi dem ikke et eneste stykke papir, men små regninger eller mynter - så det er lettere for et barn å planlegge og kontrollere utgifter. For å formidle barnet essensen av informert og ansvarlig forbruk, er det fornuftig fra en tidlig alder å sakte involvere dem i aktiviteter som å samle avfallspapir eller plast for resirkulering. Velgørenhetskampanjer, som #kind_caps, er forståelige selv for små barn og tillater dem å bli involvert i noe nyttig og viktig - og dette er grunnlaget for det fremtidige verdisystemet.
Gadgets, tegneserier og selvkontroll
Siden mange smarttelefoner og tabletter har dukket opp i mange, har ikke debatten om fordelene og skadene til det digitale miljøet for barn ikke stoppet. Sannsynligvis ligger svaret her i moderasjon. Skrive en tavle eller slå på tegneserier for et barn for en stund mens du forbereder middag, er en ting. Det er helt annerledes å holde det ukontrollabelt en-mot-en med innhold av tvilsom kvalitet. Etter lang tid foran skjermen blir barn ofte nervøse, irritert, og noen ganger aggressive - selv om det er fantastiske "selvregulerende" barn som frivillig bestemmer seg for å avslutte spillet eller se tegneserier og stille del med tavlen eller telefonen.
Inna Pasechnik snakker om disse studiene: barn som har god følelsesmessig kontakt med sine foreldre og samtidig fri tilgang til gadgets bruker sistnevnte mye sjeldnere enn de som foreldre prøver å kontrollere (eller late som å kontrollere). Psykologen sier at hun personlig møtt små barn som på et tidspunkt setter av tavlen eller sier: "Mor, ta tabletten fra meg, jeg kan ikke stoppe, men jeg må fortsatt gjøre leksjonene mine." Men vanedannende barn er nesten alltid de som har en slags følelsesmessig nød, en slags sult, som de søker å tilfredsstille med mat eller den digitale verden.
Se ingenting, hør ingenting
«Min eldste datter er ti år gammel», sier Alexandra, en mor til tre barn, "og i løpet av årene har foreldrene mine lykkes å sette seg på vaktmesterens sted. Hun er" vanskelig "å rengjøre, hjelpe å lage mat, takk, bare en prinsesse på en ert. hun trenger noe - røde tepper vil falle under føttene, og to pensjonister vil kjøpe og gi alt de vil ha, selv om de kommer til syne med økt press i to dager. Irrasjonelle utgifter gjør meg sint: suvenirer til min datters venner for gal penger, dyre "engangs" sko. C Mitt synspunkt, bortskjemthet er nettopp den holdningen. "
Gadgets, søtsaker og leker er bare toppen av det "bortskjemte" isfjellet. Et mye mer alvorlig problem er ekstrem egoentrisme, emosjonell døvhet, mangel på empati. I dette tilfellet tenker barnet ikke bare på andre mennesker og deres følelser, det skjer ikke for ham å ta hensyn til andres behov og ønsker. Her kan du starte "pleie følelser" fra en svært ung alder, med bøker og filmer hvis helter kan bli kondolert mens de akutt gjenopplever smerten til andre. "Ugly Duckling", "Oliver Twist", "Polianna", "Girl with matches", "Uten familie", "Miserable", "White Poodle" - valget avhenger av alder og følsomhet for et bestemt barn. Selvfølgelig er det viktig å ikke skade ham på samme tid - men generelt lærer disse arbeiderne deg å empati, og gir et avtrykk for resten av livet ditt.
For tenåringer kan dokumentarer som "Blood, Sweat and T-shirts" eller "Blood, Sweat and Takeaways" være nyttige, hvor helter - bortskjemt unge britiske - sendes til utviklingsland for å besøke produksjon av klær fra massemarkedet og delta i industriell matvareindustri.
Inna Pasechnik forklarer at det er mulig å lære barn å tenke på andres følelser ved eksempel: For det første bør foreldrene selv legge merke til hans følelser, vise forståelse og empati. Du kan for eksempel også fortelle om dagen din om dagen - for eksempel om hvilke vanskeligheter som var på jobb, hvordan du satte deg i konflikt med sjefen din, ble opprørt, men da overhørte alt. Dette hjelper barna å se at du også er en levende person som er i stand til å sørge. Du kan og bør snakke om følelser: Hvis du ikke er enig med barnet, fortell ham ærlig at du er fornærmet, opprørt, og akkurat nå vil du ta en pause i kommunikasjonen.
Hvorfor grenser saken
Som regel er de eksterne tegnene på "bortskjemt" - ulydighet, stædighet, lunger - knyttet til mangelen på klare grenser tillatt. Når det gjelder oppdragelse, går samfunnet regelmessig til ekstremer: Sovjets system for å gå ble erstattet av systemet, da ingenting var umulig, kom en generasjon foreldre til å møte barnet i alle sine ønsker. Det er ulemper for begge systemene. Kontinuerlige begrensninger fører til det faktum at barnet ikke forstår hvilke behov han har, forstår ikke hans følelser - og kan ikke ta avgjørelser og gjøre et valg i det hele tatt. Når en person bestemmer alt, mister han en aktiv stilling, føler seg "møbler" uten energi og motivasjon.
Men betingelsene når alt er gjort som barnet vil, er heller ikke det mest velstående. En forelder er en sikkerhetsgaranti som definerer grenser og sier hva som er mulig og hva som ikke er. Så han viser styrke og tar ansvar for barnets liv, hans moralske verdier. Hvis et barn har for mye ansvar, er dette en uutholdelig byrde som kan føre til økt angst. Noen ganger er "dårlig" oppførsel bare et forsøk på å få en sterk og forståelig reaksjon fra en voksen for å sikre at foreldrene er der, han er sterk og i stand til å holde alt under kontroll. Definere grenser i barnets oppførsel hjelper ham med å orientere seg i verden, gir en følelse av sikkerhet og forbereder voksenalderen.
Inna Pasechnik sier at, dessverre, rangeringer av andre - "et bortskjemt, uhyggelig barn!" - Lyd ofte i forhold til barn med spesielle behov. Hun forklarer at i noen tilfeller er inkonsekvensen med normer av atferd og regler, manglende evne til å akseptere ordet "ikke kan" forbundet med de særegenheter som barnets psyke og fysiologi har. Det er vanskelig for slike barn å "reagere" på miljøet - for eksempel kan et barn nærme seg en fremmed, spørre et fritt spørsmål, ta en sak uten å spørre. I noen barn økes følelsesmessighet og impulsivitet, mens andre, for eksempel med svært funksjonell autisme, nesten ikke leser de følelsesmessige signalene til dem rundt dem. Derfor bør utenfor observatører som mentalt merker "lunefull" og "bortskjemt" på noen barn huske at ikke alle funksjonene er synlige for det blotte øye.
bilder:artmim - stock.adobe.com, exopixel - stock.adobe.com, dechevm - stock.adobe.com
