Hvordan og når å forklare barnet hva sex er?

Alt vi har vokst i massevis av spørsmål til dem og verdensom det ikke synes å være tid eller trenger å gå til en psykolog. Men overbevisende svar blir ikke født når du snakker med deg selv, eller til dine venner eller til foreldrene dine. Derfor spurte vi en profesjonell psykoterapeut Olga Miloradova for å svare på presserende spørsmål en gang i uken. Forresten, hvis du har dem, send til [email protected].

Hvordan og når å forklare barnet hva sex er og hvorfor det trengs?

Barn lærer seksualitet akkurat som de kjenner verden rundt dem: gjennom ord, handlinger, samspill, relasjoner. Det er logisk at hovedkilden til kunnskap for et barn er en voksen, enten det er foreldre, barnepike, veileder eller lærer. Vi var mer eller mindre i stand til å takle skam om seksuell seksualitet, om enn bare for kort tid - tross alt for et halvt århundre siden, forsøkte samfunnet å motstå innovative forsøk på å undersøke og dokumentere menneskelig seksuell aktivitet. Spørsmålet om barnseksualitet og kjønnsopplæring stiller fortsatt frykt og ærefrykt hos mange mennesker: Det er vanlig å beskytte barn mot informasjon om sex, foreldre for ungdom nekter seksualitet til sist, og alle som prøver å krenke det forbudte territoriet og endelig si barn noe "ekstra" eller i det minste å svare på sine spørsmål, anses som en potensiell pervert. Hvordan å være i denne situasjonen, i hvilken alder og i hvilke ord som skal forklare for barnet ditt, hvordan kroppen er ordnet, hva er puberteten, reproduksjon, kjønn og kjønn? Slik gjør du det for ikke å hindre dannelsen av menneskelig seksualitet og utvikle en sunn holdning til viktige problemer i et barn?

Olga Miloradova psykoterapeut

Hvis du ikke vil at barnets kunnskap skal være begrenset til hva vennen fortalte ham eller hva han hadde lest i tvilsomme fora, ville det være hyggelig å i det minste få et glimt av når barnet trenger litt informasjon for å unngå pinlig samtale når det på en eller annen måte helt ubehagelig og sen. Prosessen med sexutdanning og hjelpe barnet i dannelsen av hans seksualitet kan deles inn i flere stadier.

Den første er den tidligste - barndom fra 0 til 2 år. Hva skjer med barnet på dette tidspunktet? Hele prosessen med hans læring foregår gjennom relasjoner med foreldrene; Samtidig har barnet en følelse av tillit til dem og evnen til å legge merke til de grunnleggende forskjellene mellom en mann og en kvinne. Så langt har barnet ingen tetthet om nakenhet: han kjenner kroppen sin gjennom berøring og kan oppdage spontane reaksjoner som virker seksuelle for en forelder, for eksempel en ereksjon. Og selv om det synes for mange at barnet i denne alderen forstår lite, handler foreldrene som fremmer en sunn seksuell utvikling veldig viktig. Først og fremst er det bruk av riktige vilkår for å betegne kroppsdeler og dannelsen av en "behagelig" berøring - for eksempel hvis du omfavner et barn og det bryter ut, ikke bruk kraft, ikke pålegge omfavnelse. Gradvis introdusere begrepet grenser når muligheten oppstår. For eksempel under bading, bytte bleier, forklare at kroppens seksuelle deler er spesielle og bare tilhører oss, det er ikke vanlig å holde dem naken, og ingen har rett til å berøre dem, med unntak av terapeutiske eller hygieniske formål.

Det er viktig å øve kun komfortabel for barnets berøring og ikke prøve å omfavne ham med makt.

Dette etterfølges av førskolealderen: fra 2 til 5 år. For denne perioden er det normalt å utvikle ditt eget språk for å betegne kjønnsorganene; Barn bør allerede forstå den klare forskjellen mellom en mann og en kvinne, og kan generelt vite hvor folk kommer fra. For eksempel, at barnet vokser i mors mage, og så videre. I denne alderen kan barna røre seg selv eller synes å være onanere, men i virkeligheten er disse barnsakserende stereotypiske handlinger. De kan også ofte studere kjønnslemnene til en venn av en venn med sine jevnaldrende og vise nysgjerrighet om den nakne kroppen av voksne, for eksempel, prøve å spionere på en naken mor eller far. Husk at barn i denne alderen fortsatt mangler tetthet om nakenhet, og dette er normalt.

Imidlertid er det tegn på potensielt usunn oppførsel som er verdt å ta hensyn til. Dette er en diskusjon om detaljene om seksuell seksuell kontakt hos barn, bruk av uanstendige uttrykk om sex og et forsøk på å etterligne seksuell kontakt med jevnaldrende eller voksne, spesielt oral-genitale kontakter eller forsøk på anal eller vaginale gjennomtrengninger. Hva å gjøre hvis du legger merke til noe lignende og hva som generelt læres i denne alderen? Det er viktig å oppmuntre barnet til å bruke riktig terminologi for å beskrive kroppsdeler og forklare forskjellen mellom en behagelig, akseptabel berøring og en ubehagelig / uakseptabel. Samtidig er det viktig å unngå at eksempler som berører kjønnsorganene er dårlige, og for hånden, for eksempel godt, kan det rette barnets oppmerksomhet på at det er noe forbudt å berøre kjønnsorganene og noe som gir hyggelige opplevelser.

Det er veldig viktig å praktisere kun behagelige berøringer for barnet, det vil igjen ikke forsøke å omfavne ham, kyss ham mot hans vilje, lytte til hans protester, ikke oppleve det som et spill eller lur. Gradvis danne begrepet intimitet mens du vasker eller går på toalettet og viser respekt for barnets personlige plass og intimitet, spesielt hvis han er naken. Det er nødvendig å bruke snikingssituasjoner for å lære barnet det grunnleggende om seksualitet: Hvis barnet stiller spørsmål, gi enkle og forståelige svar, forklar at hvis han liker å røre seg selv, er det normalt, men bare å være alene. Generelt lærer barnet ditt å respektere andres grenser og personlige plass.

Barn med hvem de snakket rett om emner av interesse for dem, mindre sannsynlig å ha sex i en tidlig alder.

I tidlig skolealder, 5-8 år gammel, Det er en stabilisering av kjønnsidentitet - det vil si en forståelse av de fysiske, atferdsmessige og følelsesmessige forskjellene mellom menn og kvinner. For et barn er en grunnleggende forståelse av menneskelig reproduksjon (reproduksjon) allerede normal, han kan forstå forskjellen i seksuell orientering og ha en grunnleggende forståelse av hva en overgangsalder er. Naturligvis kan barnet onanere i ensomhet og utforske hverandres kjønnsorganer med sine jevnaldrende (muligens med samme kjønnskvinner) etter gjensidig avtale. I denne alderen er det mer stabile vennskap og samtidig beskjedenhet mot nakenhet. Alt dette er et tegn på sunn oppførsel, og du bør ikke bekymre deg for det. Potensielt usunn oppførsel er offentlig onani, offentlig diskusjon om «voksen» seksuell kontakt, bruk av eksplosive ordforråd, å fikse om dette emnet, et forsøk på å etterligne voksen seksuell kontakt.

Hva skal du lære barnet ditt i denne alderen? Det er viktig å demonstrere respekt for barnets personlige rom, hans rett til privatliv, og å gi ham en klar forståelse av utenlandske grenser og behovet for personvern. Det er mulig og nødvendig å snakke med barnet om kroppslige opplevelser (for eksempel at det kan være hyggelig å røre noen), samtidig som man forklarer hva som er akseptabelt / uakseptabelt i spill med jevnaldrende. Dette er riktig tidspunkt for å snakke om puberteten hos gutter og jenter. Du kan bruke riktig øyeblikk til å forklare egenskapene til reproduksjon: barnet bør vite om sommerfugler og blomster senest 9 år. Studier viser at barna til de foreldrene som de snakket rettidig om temaer av interesse for dem, mindre sannsynlig å ha sex i en tidlig alder.

Tenåringen bør vite at han har rett til å nekte å røre noen hvor som helst.

Pubertet, som faller på 9-13 årEtter mange foreldres mening er det regnet som den vanskeligste alderen - inkludert antall "ubehagelige" spørsmål og situasjoner. Dette er perioden for puberteten til en person og begynnelsen av hans fysiske og følelsesmessige endringer. På dette tidspunktet er vi særegne for bevisstheten om vår seksuelle orientering, som, hvis ikke fullstendig forstått, da i det minste mistenkt, og fremveksten av seksuell tiltrekning. Dette følger selvfølgelig med nysgjerrighet om alt som er forbundet med endringer forårsaket av overgangsalder, det som er forbundet med seksuell lyst, attraktivitet, reproduksjon. Det vanskeligste er at oftest dette er ledsaget av en motvilje mot å diskutere noen av de ovennevnte med foreldrene. Samtidig får jevnaldrende særlig betydning for tenåringen, endres hans oppførsel, og hyppige humørsvingninger oppstår.

På dette tidspunktet må du forklare for ham om endringene i kroppen: hårvekst, vekst av brystkjertlene, vevgivende i vagina, økning i penis / testikler, problemer med ereksjon og forurensninger. Og også det faktum at alt dette skjer med forskjellige hastigheter og i ulike aldre. Det er nødvendig å snakke om graviditet og samleie, hormoner og deres effekt på gutter og jenter. En tenåring bør vite at han har rett til å nekte å røre noen hvor som helst. Det er like viktig å snakke om kjønnsrolle og tilhørende stereotyper, fjerne mytene fra "typisk mann" og "typisk kvinne".

Og til slutt, fra 14 til 18 Det viktigste spørsmålet er spørsmålet om forebygging og seksuelt overførbare sykdommer. Spesielt med tanke på at selv nok voksne fortsatt noen ganger hører dumme ting om graviditet, eggløsning og lignende fysiologiske fenomener. Hver jente bør vite hva menstruasjonssyklusen er, og helst i detalj. Veldig fint om det ville være fint å vite ikke bare jenter.

Men generelt, husk at hvis et barns nysgjerrighet ikke er fornøyd eller ignorert, og enda mer, hvis du forbyder ham å si "dårlige ord" eller skam for å stille uanstendig spørsmål, danner du fruktbar grunn for fremmedgjøring mellom deg og skaper forståelse for seksualitet som hemmelige og tabu emner. Faktisk, selv om du gjemmer deg fra barnet at du har sex, vil han fortsatt vite at du gjør dette, men sex er hemmelig og skammelig. Ikke ødelegge livet til barn, lær å snakke med barna dine.