Neuro-mangfold: Hva du trenger å vite om autisme
Hvert år vil flere og flere voksne finne ut om hennes tilhørighet til autismespektret, ble sanger Susan Boyle diagnostisert bare i 48 år. Mens vaksine-motstandere høres alarmen om "autismepidemien", som angivelig er provosert av vaksiner, blir personer med autisme (eller autistiske mennesker som mange velger å kalle seg) gradvis synlige på grunn av forbedret helsevesen og ny forskning. Den spredende amerikanske statistikken sier at en av de 68 barna har en autisjonsspektrumforstyrrelse, to år før dette talet snakket om en av 88, og i begynnelsen av null - omtrent en av 150 barn.
For tjue år siden ble autisme i USA diagnostisert bare hos barn hvis kognitive evner var lavere enn hos jevnaldrende (dette ble ofte bestemt av tester). I Russland er det fortsatt forvirret med døvhet, cerebral parese, alalia (fraværende eller dårlig utviklet uttrykksfull tale) og andre utviklingsegenskaper. Ifølge statistikk fra Helsedepartementet, observeres autisme hos 1% av russiske barn (figuren er generelt akseptert i verdenssamfunnet), men faktisk kan 9 av 10 ikke være klar over diagnosen. Autisme er en veldig "ung" diagnose, derfor er det så mange rykter og noen ganger fantastiske hypoteser som sirkulerer rundt det.
spekter av
Fram til midten av det tjuende århundre hadde autisme ikke noe navn, det var bare på 40-tallet at Leo Kanner i USA og Hans Asperger i Østerrike beskrev folk med en slik egenskap i detalj. Deres forskning ble videreført av Lorna Wing - på 70- og 80-tallet ble hun forfatter av konseptet "Asperger syndrom", viste oppmerksomhet til personer med svært funksjonell autisme og kom opp med et "spekter". Det er sant at den offisielle klassifikasjonen av autismespektrumforstyrrelsen (forkortet PAC) ble akseptert først i 2013. Før dette ble atypisk autisme, Asperger-syndrom og for eksempel barndomsautisme holdt som forskjellige diagnoser, selv om dette faktisk er den samme lidelsen med en annen grad av intensitet.
"Hvis du beskriver autisme på en veldig enkel måte, er dette en tilstand der en persons sosiale ferdigheter er merkbart dårligere enn hans intellektuelle evner. For eksempel, et barn på ti år, hvis intellekt er absolutt ikke dårligere eller overgår gjennomsnittet for sin alder, og sosiale ferdigheter forblir hos [neurotype] en seks år gammel, sier barnepsykiatreren Elisha Osin. Forstyrrelsene i det autistiske spekteret manifesteres i to områder: i kommunikasjon og egenskapene til aktivitet og oppførsel.
kommunikasjon
Siden barndommen har jeg lest mye mer enn jeg har sagt. Det var og er fortsatt problemer med oppfatningen av informasjon ved høringen, og det høye timbreet av tale gjør at det virker som om det slår all informasjon ut av meg. Jeg forstår ikke følelsesmessig farging av tale, i samtaler legger jeg merke til helt forskjellige ting enn min samtalepartner. Jeg er fortsatt forvirret av noe tull, for eksempel hvorfor folk sier farvel når de forlater kontoret, selv om de ser for hverandre for første gang, og tvert imot sier hei. Heldigvis jobber jeg eksternt, og derfor kommer all kommunikasjon med kolleger i chatterom - jeg oppfatter teksten mye bedre.
Maria har en svært funksjonell autismespektrumforstyrrelse (på gammel måte kalles Aspergers syndrom), så hennes vanskeligheter med å kommunisere med nevrotyper (personer som svarer til en relativ mental norm) er kanskje ikke så åpenbare. En person med høy funksjonell autisme kan snakke lett og flytende, men samtidig er det ikke alltid oppmerksomt å lytte til samtalepartneren eller å føle seg svært relevante emner og uttalelser, forklarer Elisha Osin. Sarkasme, vitser, sosial avstand, verdslig tarp, bevegelser, evnen til å se på øynene - alt dette kan føre til vanskeligheter.
Samtidig er hver person med ASD individuell: han kan heller ikke helt gestikulere, eller være for ivrig, ikke se på samtalepartens ansikt i det hele tatt, eller ikke se bort for et sekund. "For eksempel kan en person med autisme spørre servitøren om vann, kramme og fortelle ham dette i øret hans, sier Tatiana Morozova, en klinisk psykolog og ekspert fra Naked Heart Foundation, et eksempel. En person med autisme kan ha en vanskeligere tid som uttrykker sine ønsker og følelser, ber om noe, eller forsvarer sine egne grenser. Derfor blir mange barn med autisme ofte "til hysteri": poenget er ikke at de er dårlig oppdratt, men at de ikke kan formulere sine ønsker rolig.
Dette kalles vanligvis et kommunikasjonsbord - det er lavteknologiske laminerte tabletter med bilder og bokstaver, men ideelt sett bør du bruke en tablett med et spesielt program. "Tabletten fungerer for en person med autisme som en uttrykksboks i verden av neurotypiske mennesker. I et ukjent land vil vi selvsagt snakke lokalspråket raskere hvis vi bruker tips," forklarer Tatiana Morozova.
Mange tror at personer med autisme er empatisk og derfor kan være aggressive, men dette er ikke sant. Elisha Osin foreslår å definere empati som en mulighet til å føle hva den andre føler - ikke som en evne, men som en annen kanal for å motta informasjon om verden: "Forskere er enige om at folk fra spekteret kan føle hva den andre går gjennom - for eksempel, forstå at en person som nettopp har brent seg, har smerte, men det kan være et problem med en passende respons. " Barn med autisme er ofte oppmerksom på gråte lekekamerater, men i stedet for å vise sympati, kan de begynne å le, sier han. "Et gråtende barn er tydelig viktig for et barn med autisme, men han vet ikke hvordan man skal svare," sier Osin. Imidlertid bemerker han også at noen voksne fra spekteret ærlig innrømmer forskere at de ikke er interessert i følelser av andre mennesker.
Spesiell interesse
Jeg kan ha det samme klær i flere måneder fordi jeg liker tekstur. Klærbutikker irritere meg mye: å bytte klær flere ganger, er helvete for meg, så jeg går ikke mer enn en gang i seks måneder. Jeg kjøper flere identiske ting samtidig, for ikke å lete etter det samme etterpå. Den samme historien med mat - jeg velger den av tekstur. For eksempel kan jeg spise blåskjell eller drikker yoghurt hver dag, jeg pleide å foretrekke tubules med kondensert melk.
Det andre tegn på autisme anses å være en tendens til repeterende eller "stereotypisk" aktivitet, men mange ting kan bringes under denne uttalelsen. Som regel har folk fra spekteret spesielle vaner, ritualer og interesser som gjør rutinen mer forutsigbar og forståelig. "En person med autisme kan gjenta de samme setningene eller lydene, som stadig gjør uvanlige bevegelser med hendene eller kroppen hans," sier Osin. Folk fra spekteret kan ha en dårlig holdning til eventuelle endringer, så det er viktig for dem at mat, veien fra jobb til hjem, klær og møbler i leiligheten ikke endres. Og ja, en skjorte av feil kutt eller støvler med en uvanlig sko kan for aggressivt påvirke det sensoriske systemet til en person med autisme.
Personer med autisme har ofte såkalte spesielle interesser - ting, emner, handlinger eller til og med folk som forårsaker mest entusiasme og engasjement. Maling, programmering, insekter, kosmetikk, skuespillere, traktorer, søppelsamling - alt kan bli en spesiell interesse. Forskjellen med nevrotypisk hobby er kolossal. For personer med autisme kan spesielle interesser ha en grunnleggende identitet, hovedtemaet for samtaler og tanker. Derfor er det i det minste umenneskelig å avvise diskusjoner som er så viktige for en person med ASD.
Tidligere var min spesielle interesse lesing av seg selv. Jeg leser nøye alt om alt - fra bøker til instruksjoner i busser og korridorer av klinikker, som vanligvis ingen legger merke til.
Min spesielle interesse for tegning dukket opp i tolv år. Nå er jeg en ledende 3D-kunstner i selskapet, i tillegg til dette tar jeg en mengde freelancing. Og det er alltid oppriktig interessant for meg, ja, og lar deg fortsatt tjene gode penger.
Jeg elsker å tegne ansikter, jeg liker å fotografere folk i nærheten, jeg liker å lese essays om moderne kunst og samtidig studerer jeg som designer. Fra tid til annen skjer det at på grunn av SI (spesiell interesse) er det vanskelig for meg å utføre noen form for daglige forpliktelser eller rutinearbeid, men dette bestemmes av en riktig utarbeidet daglig rutine.
Mitt oppførselsmønster bytter. Jeg kan tilbringe timer med å forfølge mine spesielle interesser, men hvis jeg trenger å utføre noen oppgaver som ikke inkluderer SI, er den eneste måten å være produktiv å bytte fra en bedrift til en annen hvert 30. minutt, ellers vil jeg raskt bli lei av det og som et resultat vil jeg gjøre det Jeg vil ikke gjøre det.
En person med autisme har sjelden en ting, for eksempel kan en spesiell interesse sammenfalle med repeterende tale. Eller vaner vil følge med samme type bevegelser og akutte sensoriske reaksjoner, sier Elisha Osin. Her er det også viktig å huske om spektrumets mangfold: Noen mennesker kan bli nedsenket i arbeid og snakke om det litt mer enn nevotypiske venner, andre kan gå rundt i rommet hele dagen eller trekke det samme i hendene.
Sensorisk overbelastning
Det kan være vanskelig for meg å være på steder med store folkemengder, på fester, i kinoer. Noen ganger på grunn av dette faller jeg ut av virkeligheten, men jeg prøver å kontrollere slike stater. Jeg liker å kommunisere med folk, men noen ganger er det vanskelig.
Mange mennesker med autisme opplever av og til sensoriske overbelastninger på grunn av for sterkt lys, et stort antall mennesker, en høy lyd (noen bruker til og med spesielle hodetelefoner for ikke å provosere problemer), uvanlige følelser på huden, manglende evne til å forstå samtalepartneren i prinsippet. "Sensoriske overbelastninger handler alltid om vanskeligheter med å kollidere med det ytre miljøet. På en måte er de også kjent for neurotypiske mennesker. Når vi blir sliten og anspent i uvanlige forhold, kan vi bli mer irritabel for noen form for stimuli. For personer med autisme manifesterer dette seg i ganger sterkere, "- sier Elisa Osin.
Sensoriske overbelastninger forekommer faktisk ofte hos personer med autisme - men forskerne har ennå ikke bestemt seg for å vurdere dem som et selvstendig symptom på å tilhøre spekteret. "Nå er dette et av hovedproblemene ved diagnosen autisme, fordi overbelastning etter min mening kan forholde seg til manifestasjonen av andre lidelser," sa Osin.
Sensoriske overbelastninger forårsaker ofte alvorlige reaksjoner. I et fellesskap av personer med autisme, er de vanligvis delt inn i nedleggelser (avstengning) - stupor, stillhet, tilbaketrekking, mangel på respons på mange stimuli; og nedsmelting (nedsmelting) - skrik, tårer, aggresjon (ofte i forhold til seg selv). Selv om forskere sier at effektene av sensoriske overbelastninger ligner de typiske reaksjonene på frykt - å løpe, slå eller late som å være død. Det er imidlertid mulig å tilpasse seg sensoriske overbelastninger: enten med hjelp av en spesialist eller, som ofte, intuitivt. Vanligvis brukes selvstimulering (eller "stimming") - repeterende handlinger som bidrar til å distrahere stress.
Som barn trodde jeg at alt var rundt med jambs, og jeg var tilstrekkelig. Jeg hadde tvangstanken til å undervise mormor for å stimulere, fordi hun ikke visste hvordan man kunne roe seg. Det virket for meg at hvis hun svingte på en sving eller gikk i sirkler, ville hun føle seg bedre. Jeg var heldig, siden barndommen min stimulering ble uttrykt i stor fysisk aktivitet - oftere gikk jeg bare rundt i rommet i sirkler, og mine foreldre så ikke noe rart på det. Jeg elsker fortsatt gynger og selv valgte spesielt en leilighet slik at det er flere av dem i distriktet. Nesten hver dag går jeg ut for å svinge minst et par timer. Uten dette vil jeg være rastløs.
Jeg bruker damp når jeg er nervøs eller fokusert. Dessverre kan jeg ikke stimulere hele tiden, da det skremmer folk og de kan reagere aggressivt. Fra forsettlig avblomstring: Jeg tapper fingrene eller håndflaten på harde overflater, biter leppene mine, trekker hendene mine hvis jeg er veldig spent. Nå prøver jeg å bli kvitt ubevisste manifestasjoner av stimulering og selvskadelig stimulering. For eksempel prøver jeg ikke å klø meg og ikke å bite neglene mine, men dette skjer i utgangspunktet ubevisst, så løsningen av problemet krever innsats.
Noen ganger kan en persons foretrukne stimulering ikke passe inn i sosiale normer, fordi det er valgt ubevisst - for eksempel høyt streiker på et bord eller går fra hjørne til hjørne på offentlige steder. Og noen ganger kan det være farlig å minne om selvkjemi. Noen mennesker med autisme riper på huden, slår hodene sine mot veggen - generelt, forårsaker skade på kroppen på grunn av egenskapene til sensorisk oppfatning.
diagnostikk
Det er ganske mulig å avgjøre om en person tilhører autismespektret allerede i atten måneder, sier eksperten fra Naked Heart Foundation og barnets nevrolog Svyatoslav Dovbnya: "Sannelig, det første jeg sender er å høre på hørselen - autisme er ofte forvirret med hørselshemmede fordi svare på navnet ". En erfaren spesialist kan bestemme sykdommen om et par timer: Barn med autisme pleier vanligvis ikke å samhandle med voksne, ikke fokusere øynene på ansikter, bruke leker rent mekanisk, uten fantasi, de har problemer med utviklingen av tale. Ofte oppfatter de mennesker som gjenstander - de kan for eksempel klatre en voksen som et fjell, og vurderer ikke dette som et element i et uvanlig spill.
"Flere amerikanske institusjoner diagnostiserer autisme ganske godt allerede på 6-8 måneder - de bruker datateknologier som sporer øynets bane. Denne metoden virker fordi barnet fokuserer på det menneskelige ansiktet selv i de første minuttene av livet. I hodet til en neurotypisk person, Dette er det viktigste, sa Dovbnya.
I Russland anses det at flertallet av slike tilfeller, men det er det ikke. Studier tilbyr svært forskjellige tall. Statistikk sier at autisme kan knyttes til funksjonene i kognitiv utvikling i 25% og 80% av tilfellene, sier Elisha Osin. Tydeligere, jo bredere spekteret, jo mindre blir dette tallet. Det er også kjent at personer med autisme har epilepsi oftere. Og tallene er motstridende igjen. Noen sier at epilepsi er til stede i 5% av befolkningen i spekteret, noen kaller så mye som 30%, legger Osin til. Generelt har det vitenskapelige samfunnet fortsatt ikke en klar konsensus om hva autisme er og som sannsynligvis tilhører spekteret. Inkludert på grunn av at høy funksjonell autisme nesten ikke har blitt diagnostisert i lang tid.
Årsakene til ASD forblir uklare, men i det minste er det ganske klart at autisme er en medfødt nevrologisk funksjon. Verken vaksinasjoner (for den berømte publikasjonen i det vitenskapelige tidsskriftet The Lancet ble unnskyldt selv i null), og morens kalde holdning (som de syntes lenge på tjuende århundre og skamme seg) hadde ingenting å gjøre med det. Forskere studerer hvilke stoffer som kan påvirke fosteret under graviditet, om det er viktig å leve i økologisk ugunstige områder, og selvfølgelig analysere generene. Det er allerede klart at å ta opp en nøkkel til alle autismene, vil ikke fungere: Forskere har identifisert minst 65 gener som er nettopp relatert til forekomsten av ASD, og om lag 200 er angivelig, men dette forklarer ikke det overveldende flertallet av tilfellene. "Årsakene til autisme forblir et mysterium, men ikke mer enn årsakene til kreft eller diabetes," sier Elisha Osin.
Ifølge statistikken er en av de 68 personene autistiske. Fra min egen erfaring kan jeg si at ut av disse 68 er det fortsatt 5-6 udiagnostiserte kvinner. Dette er minst en klassekamerat, en kollega, en og flere slektninger til hver av oss. Mangel på øyekontakt og sosial kløhet betraktes som "beskjedenhet", smeltefeil er dårlig oppførsel, spesielle interesser er sosialt godkjent.
Kvinner er mindre sannsynlig å bli diagnostisert med ASD. Studier tilbyr helt forskjellige forhold mellom menn og kvinner med autisme - fra 2 til 1 til 16 til 1. Et typisk bilde av en person med autisme er en ensom gutt på en sving, mens jentene står til side. Underdiagnose av kvinner, i realiteten, er i stor grad knyttet til særegenheter av sosialisering. Jenter krever beskjeden oppførsel i det offentlige, så det er lettere for dem å justere, de forventer ikke initiativ i gruppespill, så de kan bare følge andre barn, og stillhet kan bli tatt for skånsomhet - dette gjelder spesielt når det gjelder velfungerende autisme.
"Ofte er de spesielle interessene til jenter med autisme" typiske "for sine jevnaldrende. De kan være interessert i ponnier eller prinsesser, og på grunn av dette er det vanskeligere å få en diagnose. Det er også en ide om at autisme er sjelden for jenter, noe som fører til et mindre antall diagnoser. Men dette er neppe tilfelle - mange utviklingsforstyrrelser og læringsproblemer som ADHD eller dysleksi diagnostiseres oftere hos gutter enn hos jenter, sier Osin. Den samme ADHD uttrykkes imidlertid ofte hos kvinner ikke på samme måte som hos menn (men klassifiseringen er basert på symptomene deres). - Medisin viste kun problemet med underdiagnostikk av dette syndromet bare nylig. Kanskje det samme gapet kan eksistere i autismespektret.
Ikke en sykdom
Аутизм - это не болезнь, поэтому о "лечении" не может быть и речи. Сейчас единственный действенный метод - это обучение, которое помогает некоторым людям с аутизмом стать более самостоятельными. "Таким образом можно показать человеку, как лучше выражать свои эмоции, соблюдать современные правила беседы или просто научить говорить. Это помогает не просто осваивать навык, но и возбуждает интерес к учёбе и общению в принципе", - говорит Осин.
I utgangspunktet er anvendt adferdsanalyse (eller ABA-terapi) en egen disiplin som brukes selv i salgsorganisasjon, ansattes incentivsystem og i virksomheten generelt, sier Tatiana Morozova. Men det fikk størst popularitet som en metode for å tilpasse mennesker med autisme til miljøet.
Alt dette er vanskelig og krever styrke, så det er hundrevis av alternative måter å "kurere" autisme på. Holdterapi (for å holde en person til han beroliger seg), leeches, smertefull massasje, elektroforese, injeksjoner av ubehandlede stamceller og ekstrakter fra hjernegrupper, oppvarming i henhold til Charkovsky - alle disse metodene er i det minste ineffektive, som maksimal - farlig, Svyatoslav Dovbnya vurderer. "Noen mennesker med autisme har ytterligere diagnoser som krever medisinering eller spesielle øvelser. Du kan behandle depresjon og problemer med mage-tarmkanalen, men dette vil ikke ha noe med autisme å gjøre," sier Elisha Osin.
"Autistisk" eller "Autistisk"
Bærer jeg autisme i lommen min? Jeg er en autistisk, autistisk kvinne, dette er den samme delen av meg som fargen på øynene mine og antall nyrer.
I moderne russisk etikk er det vanlig å si "personer med autisme". Jeg foretrekker alternativet "autistisk person", siden denne definisjonen er den delen av meg som ikke gjør meg bedre eller verre enn resten. Ordlyden "en person med autisme" antyder alvorlige sykdommer, hvilket autisme på høyt nivå ikke er.
Definisjonen av "person med autisme" underbevisst, jeg liker ikke, fordi den ikke uttrykker totaliteten av autisme. Autisme er grunnlaget for deg. Personlig betrakter jeg meg selv som en autist, og deretter en mann. Jeg ville ikke forandre min autisme for noe, for uten det hadde jeg ikke innsett drømmen min. Min korrosivitet og oppmerksomhet på detaljer er veldig hjelpsomme i mitt arbeid.
Autisme er ikke bare en medisinsk diagnose, men også et viktig ord i kampen for borgerrettigheter. Prinsippet om inkludering i seg selv stod hovedsakelig på grunn av Lorna Wing og British National Autistic Society. Siden 1960-tallet har de krevd at utdanningssystemet skal vurderes for å inkludere personer med autisme spektrumforstyrrelser. Ledsagende programmer overlevde selv den nyliberale svingen på 80-90-årene, da statene i Vest-Europa i økende grad nektet sosiale fordeler og målrettet bistand. I dag er et inkluderende miljø, i hvert fall declarative, en verdensstandard for holdning til personer med ASD og andre funksjoner.
Senere, med fremkomsten av Internett, var det en bevegelse for nevrotradisjon - dets aktivister kjemper mot definisjonen av autisme som en lidelse eller sykdom. Med denne tilnærmingen bør folk uten autisme ikke kalles "sunn" eller "normal", men nevotypisk. Judi Singer, en sosiolog og advokat for rettighetene til personer med autisme, mener at kallet for neurodiversity kan betraktes som en fullverdig politisk uttalelse, og personer med autisme er samme advokatgruppe som nasjonale minoriteter, LGBT-personer eller kvinner. Derfor er autisme for mange ikke en forstyrrelse eller en funksjon, men en fullverdig identitet. Så kaller du "autistisk" og ikke "en person med autisme" er en viktig uttalelse. Et annet spørsmål er om neurotypiske mennesker kan snakke på samme måte, uten å vite hvordan en bestemt person relaterer seg til dette.
Adaptiv terapi er for vag et konsept, og inkluderer myk kognitiv atferdsmessig og tinn, slik som å holde terapi og ABA. Jeg tror at folk trenger å bli gjort mer autistiske. Absurd, ikke sant? Lang etterligning under nevrotypen fører til utbrenthet. Det er umulig å lage nevrotypisk fra en autistisk person. Du kan tilpasse seg livet i samfunnet, men samfunnet må også være forberedt på inkludering.
Diskursen om temaet tilpasningsbehandling er ganske tvetydig. Jeg er av den oppfatning at en autistisk person selvstendig skal utvikle sine grunnleggende livsferdigheter og overdreven omsorg og oppdragelse i noen situasjoner kan være relatert til vold. Ærlig, jeg har nettopp ikke møtt en enkelt klinikk hvor ADT ikke ville se ut som noe som eugenikk. Overalt disse slagordene: "Vi vil gjøre barnet ditt normalt." Jeg tror ikke på den menneskelige normen. Forutsatt at i vårt land kulturkulturen er dårlig utviklet, og gulrot- og pinne-metoden fortsatt anses som den mest effektive, er det skummelt å tenke hvilken grunnskole i form av ADT kan bety.
Det virker for meg, akkurat som vi forklarer for neurotype barn hvordan man holder en skje riktig, kan vi forklare dette til et autistisk barn. Ja, det kan ta mer tid, men i det minste vil det ikke skade psyke-tegningen og vil ikke påvirke følelsen av grunnleggende sikkerhet. Over tid tilpasser mange autistiske mennesker på en eller annen måte til miljøet. Ikke fordi miljøet miner dem for seg selv, men bare fordi det er mer praktisk å leve på denne måten.
Du vil ikke lage en neurotype fra en autistisk person. Miljøopptak er den beste måten å sikre fred og frihet for en neuro-distinkt person med minimal tap. Men enda viktigere, anser jeg det nødvendig å utdanne folk på emnet autisme og nevradiversitet. Først da vil samfunnet slutte å være fremmedfrykt, slutte å vurdere ordet "autist" som en fornærmelse og autisme som en uhelbredelig sykdom.
Som barn ble jeg tatt til regionens sentrum på ABA et par ganger - det var ingen effekt, og jeg likte det ikke, heller, bare på grunn av situasjonen.
Proponenter av nevromangfold kritiserer aktivt beteendeterapi for intensitet, forsøk på å "remake" en person med autisme til neurotypisk, sammenligne ABA med trening, trekke oppmerksomhet til åpenlyst voldelige metoder som "stille hender", der personer med autisme ikke er vant til å forsvinne, og hindrer dem i å bevege seg. Autisme forsøker faktisk å "kurere" med farlige metoder, men ifølge Aspen har moderne atferdsterapi allerede omarbeidet kritikken som fremdeles høres til henne: "Eksperter forstod raskt nok hvilke metoder motetilte barn fra å være villige til å delta på sesjoner og blir mer sosialt. Dessuten ble folk simpelthen elendig, og det var vanskelig å skjule. "
Denne kritikken kommer ofte fra personer med en svært funksjonell autismespektrumforstyrrelse - ofte trenger de rett og slett ikke spesiell terapi. Undervisning, som regel, de som knapt integrerer seg i samfunnet. "På 70-tallet snakket om lag 75% av barn med autisme ikke i USA da de begynte på skolen, nå er det 25%, hovedsakelig på grunn av støttende terapi, sier Svyatoslav Dovbnya. Å lære for mange kan være en sjanse til å snakke som likeverdige, å kreve sine rettigheter eller å kritisere det eksisterende systemet. Verden har en tendens til å være inkluderende, og for disse nevotypiske menneskene er det absolutt nødvendig å ta kontakt med neuro-forskjellige mennesker for å gjøre miljøet mer komfortabelt for alle.
illustrasjoner: Dasha Chertanova