Trakassering: Slik gjenkjenner du det og hva du skal gjøre neste

Seksuelt trakassering på jobb og mens du studerer - Et emne som er tatt for å hysse opp. Et viktig poeng ved slike plott er at emnet og adressaten til en slik seksuell oppførsel ofte er i et hierarkisk forhold. Det vil si at ofrene er i stor risiko, forråder detaljer om hva som skjer. Barn er redd for lærere, voksne av alle kjønn - sjefer, kvinner - av offentlig fordømmelse og menn - latterliggjørelse.

I forrige uke publiserte Medusa en undersøkelse av Daniil Turovsky, der skoleelever snakker om seksuell trakassering av regissøren av Moskva League of Schools og hans nestleder. Mange reagerte skeptisk på teksten - nesten det samme som forrige års historie med Moskvas 57. skole: noen trodde ikke ofrene, andre sa at forholdet til læreren ikke kunne skade 16-årige elevene som var forelsket i læreren. Faktisk er systematiske brudd på en persons personlige grenser, beskrevet av ordet "trakassering", et alvorlig inngrep i offerets liv. Vi bestemte oss for å forstå hva som er trakassering og hvordan å handle hvis du eller dine kjære opplevde det.

Hva er trakassering?

Begrepet "trakassering" betegner de mest forskjellige typer psykologisk undertrykkelse. Det engelske ordet "trakassering" beskriver et bredt spekter av situasjoner: ord, bevegelser, handlinger som kan fornærme eller ydmyke en annen person, atferd som systematisk bryter med andre menneskers grenser, psykologisk press.

På russisk språk betyr ordet "trakassering" vanligvis bare trakassering eller seksuell trakassering. Men her kan vi snakke om en helt annen oppførsel - fra vitser og seksuelle hint, slår og berører trusler og utpressing. FN kaller seksuelt trakassering, seksuelle hint og bevegelser og andre handlinger som kan fornærme eller fornedre en annen person. De snakker ofte om seksuell trakassering på jobb: en ansatt kan bli tilbudt en ledig stilling i bytte for sex eller pålegge et nærmere forhold enn arbeidssituasjonen antyder. Det samme kan skje i et annet forhold der det er et bestemt hierarki, eller en person avhenger av en annen: for eksempel mellom lærer og student eller lege og pasient. Her, nektet å kommunisere eller åpne konflikter, vil alltid føre til problemer for ofre for mobbing.

Nivået på seksuell aggresjon og kravene til harassus kan være svært forskjellige. Hans offer kan være noen uavhengig av kjønn og alder. Konsekvensene av trakassering kan være svært vanskelig - og for den psykologiske tilstanden til offeret og for forholdene i livet hennes.

Hvor kommer han fra?

I tillegg til måter å påvirke offeret, er målene for trakassering forskjellig. Ofte harrister prøver å oppnå sex eller et romantisk forhold til offeret, men dette er ikke alltid tilfelle. En del av aggressoren nyter bare det faktum at han tydeligvis kan krenke utenlandske grenser og kontrollerer situasjonen helt. Trakasseringen gir aggressoren en følelse av makt over en annen person, en følelse av overlegenhet og straffrihet - spesielt vurderer hvor vanskelig det er for offeret å bevise det faktum at trakassering. Trakassering er mulig ikke bare i relasjoner der det er et bestemt hierarki, de oppstår ofte når en person søker å etablere kontroll over en annen. Som reaksjonen på tilfeller av trakassering i skoler og universiteter viser, er det fortsatt ingen konsensus i samfunnet om dette spørsmålet, og mange anser at undervisningssammenhengene er noe vanlige.

Er det juridisk beskyttelse mot trakassering?

I europeisk og amerikansk rettssak er straffen for seksuell trakassering mer utbredt enn i Russland. "Det første tilfellet av trakassering ble vurdert i USA i 1975, og siden da har de blitt tatt for retten mer og oftere," sa Kristina Lapshina, en praktiserende advokat innen sivilrett. gi beskjed til misbrukeren om avvisning av hans handlinger, hvoretter enten arbeids- eller skolekommisjonen er samlet, etter hvilke disiplinære tiltak er tatt. Kanskje kriminell påtale. I tillegg bruker skolene ofte studiekoder kallenavn og guider for ulike situasjoner, blant annet mobbing og trakassering. " Utdanningsinstitusjoner kan direkte forby forholdet mellom studenter og lærere.

Høyprofilerte tilfeller av seksuell trakassering i Russland avsluttes ofte med avskedigelse av skyldige - som for eksempel skjedde med lærer fra St. Petersburg Humanitarian University of Trade Unions. Fra et juridisk synspunkt er kampen mot trakassering i Russland komplisert av at selve konseptet om trakassering ikke er stavet ut i russisk lovgivning. Men det er noen artikler i straffeloven som du kan stole på en søksmål. "I straffeloven til RSFSR fra 1993 var det artikkel 118 som ga ansvar for å tvinge en kvinne til å ha sex med en person som kvinnen var avhengig av - materielt eller i tjeneste. For øyeblikket eksisterer det ikke noe ansvar, sier Christina Lapshina. Straffelovens § 133, som gir ansvar for tvang til samleie (herunder homoseksuell kontakt) eller andre handlinger av seksuell art som bruker utpressing, trusler eller eiendomskader eller bruker moren "Ofrets forhold til mindre eller andre avhengigheter. Dette er også mulig for en mindreårig. Dessverre refererer første del av denne artikkelen til forbrytelser av mindre alvorlighetsgrad. Og for mindreårige, til forbrytelser av moderat alvorlighetsgrad. En advokat anbefaler å kontakte politiet for å utarbeide en handlingsplan sammen med sikkerhetsoffisørene, som vil bidra til å forhindre trakassering. For å gjøre dette må du imidlertid stole på politiet.

Hva om du befinner deg i en situasjon av trakassering?

Det vanskeligste i en situasjon av trakassering er å tro på dine følelser og ikke avvise dem som noe ubetydelig (i russisk kultur er det fortsatt vanlig å betrakte obsessiv oppmerksomhet som et kompliment). Hvis du føler at grensene dine blir systematisk krenket, betyr det at vi snakker om trakassering. To ting må forstås: aggressoren er ikke allmektig, og du skal ikke skylde på hva som skjer. Lengden på skjørtet, utseendet, oppførselen og andre faktorer er ikke en unnskyldning for trakassering - som i tilfelle med andre typer vold, ligger feilen bare med aggressoren.

Det er noen vanlige handlinger som kan bidra til å stoppe trakassering. Et av de hyppigste tipsene er å registrere alle manifestasjoner av trakassering (dato, tid, sted, hendelse, vitner): det blir enklere å lade opp og be om hjelp. Det er like viktig å utvikle taktikk for atferd med karakteren. Hvis en persons adferd er ubehagelig - konstant berøring, påtrengende oppmerksomhet eller vedvarende tilbud om å drikke kaffe - er det verdt å uttrykke det. Åpen konflikt er alltid vanskelig, men i dette tilfellet tegner du bare dine egne grenser. Kanskje personen ikke følte at han gjorde noe som var ubehagelig for deg - og en forklaring ville hjelpe ham med å realisere sin feil og være mer oppmerksom. Hvis det ikke fungerte, og foran deg egentlig er en harasser, er det viktig å ikke gi opp stillingene og ikke tolerere det som er ubehagelig for deg.

Like viktig er å legge opp på støtte fra kjære: Betydningen av trakassering er ofte ikke i fremtiden, sex eller i et forsøk på å snurre romanen, men i ferd med mobbing selv. Til slutt, vær ikke redd for å be om hjelp: Hvis situasjonen utfolder seg på jobb, kan du for eksempel vende deg til Eychara.

Hva om det berørte dine kjære?

For en person som er utsatt for trakassering, er det viktigste som er tillit og støtte fra andre. Det er viktig å forstå hva du ikke kan gjøre: ikke prøv å finne en forklaring og årsaker til trakassering - skylden ligger alltid hos aggressoren. Det er like viktig å ta situasjonen seriøst: personen som fortalte deg om saken der han føler seg offer for seksuell aggresjon må troes. Hvis du finner ut at noen du kjenner har opplevd trakassering - for eksempel på et kontor eller sykehus - tilbyr du hjelpen. Men insister ikke på at en person tar bestemte beslutninger - i en slik situasjon kan offeret føle seg enda mer hjelpeløst.

På grunn av hendelsene i 57. skole og Skolerforbundet tiltok situasjonen i utdanningsinstitusjoner oppmerksomhet. Trakassering i skolen er ond, kremering barnets psyke, og den må utryddes. I en slik situasjon er det nødvendig med avgjørende tiltak: Foreldre til ofre og lærere bør forene og tenke ut en felles plan. Det er ikke noe sted for formuleringer som "ikke å vaske skittent sengetøy i offentligheten", "å la gode minner om skolen". Den unworthy oppførselen til en lærer er ikke skolens feil, men hvordan en utdanningsinstitusjon behandler trakasseresituasjoner snakker om det ikke mindre enn antall OL-studenter og kandidater som gikk inn i de beste universitetene.

Hvordan ikke bli en aggressor?

Ikke bare i alle kulturer, men i alle små samfunn og selv i hver familie, løses personlige grenser på en annen måte. Her kan du ikke bruke regelen "Gjør som du vil gjøre med deg": hva betyr ingenting for meg, kan være ubehagelig og uakseptabelt for noen. På offentlige steder er det ofte vanskelig å kontrollere mikroaktivitetene dine (for eksempel ved et uhell ta en person på t-banen), men på arbeidsplassen eller på skolen er det nødvendig: reaksjonen av kjente personer til dine handlinger er konstant synlig. Det er sant, det er ikke alltid lett å legge merke til når det gjelder mennesker som er underordnet eller avhengig av deg: ofte prøver folk å skjule sine negative følelser fra de som er over deres posisjon. Nøkkelpunktet i å forstå om du bryter grensene til en annen person, er "nei betyr nei": dette er grunnprinsippet om samtykke. Hvis du har invitert en underordnet dato, og du blir nektet, er dette normalt. Hvis du inviterer en person igjen - dette er en trakassering.

Hva om han / hun starter?

Uttrykket "han / hun begynte først" er tatt av et stort antall personer som er anklaget for trakassering - spesielt når det gjelder forholdet mellom elever og lærere. En person underordnet en annen og avhengig av en annen er åpenbart i en mer sårbar stilling og kan føle seg presset. Dette er spesielt viktig i forholdet mellom lærere og studenter: det kan ikke bli snakk om "hvem startet først" her. En lærer adskiller seg fra elevene, ikke bare etter alder og erfaring, men ved forståelse av ansvar og ideer om faglig etikk. Lærer i kjærlighet eller seksuell lyst er en vanlig situasjon i skoler og universiteter. Å bruke noen av disse situasjonene er en trakassering, og ansvaret ligger bare hos læreren.

BILDER: robynmac - stock.adobe.com