Plutselig publisitet: Hvorfor ble skolen blitt årets informasjonsguide
Dmitry Kurkin
Hvis det var et emne i 2018 som ikke falt ut av dagens dagsorden alle tolv måneder, så er dette "skolen". Bokstavelig talt: episoder fra kategorien "en elev kom til skolen med en kniv" begynte i januar og stoppet ikke til desember. Og mot deres bakgrunn ble slike verdslige fenomener som trakassering og psykologisk press fra lærere, langt over deres autoritet, bleknet i bakgrunnen - men forsvant ikke hvor som helst. Hvis du studerer et utvalg nyheter, får du det fulle inntrykket at skolen er en sosial-darwinistisk leir, der barn ikke har lov til å forlate toalettet og blir tvunget til å pusse tennene foran klassen, hvor de er skremt og ydmyket. Legg til dette skandaløse hendelsene i barnehager, og bildet vil vise seg helt stygt. Hva en gylne barndom er det.
Den russiske skolen var vant til å leve i henhold til lovene i et regimeobjekt - ikke så lukket som de to andre ugjennomsiktige strukturer, fengselet og hæren, men nær det - og savnet det øyeblikket da veggene ble glass. I dag er det nok å bare slå på kameraet til en mobiltelefon slik at mobbing av studenter umiddelbart blir kjent ikke bare utenfor klassen, men over hele landet. Et innlegg av en forstyrret forelder i sosiale nettverk kan starte en massiv flash mob, hvorav bølgene vil rulle mye lenger enn den lokale gorono. Den gamle skolen omerta og vanen med å løse konflikter forblir fortsatt i sin sirkel (for eksempel en muskovitt som har bestemt seg for å få slutt på mobbingen i sønnens klasse), men barna og deres foreldre er ikke så lett å lynchere.
Dette er bra på sin egen måte: de psykologiske arrene som kommer fra skolebanken, helbreder ikke for mange mennesker i mange år, går dypt og får seg til å føle seg i ti og tjue år senere. Publikasjon, derimot, viser seg å være en kraftig - og i mange tilfeller det eneste - verktøyet for å bekjempe lovløshet bak lukkede dører. Øvelse viser at skoler som ild er redd for å få et merk av en "dårlig skole" - dette er en av de få offentlige institusjonene i landet der det er vanlig å verdsette omdømme.
Å erklære en klasse et fengsel, og lærere som sadister er enklere enn noensinne, men dette er en blindestrategi som ingen drar nytte av
Det er imidlertid en ulempe: de skriver kun om skolen når det er opprettet noe dårlig eller veldig dårlig, og dette gir som standard forvrengt optikk. Takket være foreldrenes innlegg og videoer som elevene selv legger inn på det sosiale nettverket, kan vi se skolelivet gjennom øynene, men vi ser det aldri gjennom øynene til utdannelsesarbeidere. Russiske skoler finansieres ofte på en gjenværende basis, og den gjennomsnittlige lærerens lønn blant dem som de sier i anekdoter: «Tyver talt, gråt og returnerte» (ifølge offisielle data fra Rosstat, i regionene er det omtrent tyve tusen rubler i måneden, ifølge lærere selv - enda mindre). Videre forventes lærerne å oppfylle skolesykologer, og glemmer at dette egentlig er et eget yrke, og det må også betales tilstrekkelig (nå er deres rente fra fem til femten tusen rubler - det er klart hvorfor ingen av fagfolkene er revet jobbe som psykolog i utdanningsinstitusjoner). Å erklære en klasse et fengsel og lærere som sadister er enklere enn noensinne, men dette er en blindedatastrategi som ingen drar nytte av.
Kun skolen selv kan forbedre skolens image, og det første skrittet til dette er at realiseringen som forsøker å tømme problemet vil svikte mer og oftere, er prinsippet "hva som skjer innenfor skolens vegger forblir innenfor skolens vegger" ikke lenger gyldig, og hvert eneste eksempel på forfølgelse, psykologisk utpressing eller trakassering skaper en skygge på hele utdanningssystemet (derfor går skolen i denne teksten så ofte i et enkelt landsdekkende nummer). Når du blir avslørt, er det ingenting igjen, men å åpne deg selv. Og i denne forstand er den plutselig falt publisitet ikke en fiende til skolen, men sin venn.
bilder: Elnur - stock.adobe.com, Nigel - stock.adobe.com